斯蒂芬•陈
心理学副教授
研究探讨了文化和家庭过程如何影响整个生命周期的发展和心理健康.
我的研究兴趣在于临床的交叉, 文化, 以及心理学的发展领域. 我研究的首要目标是研究文化和家庭过程如何影响整个生命周期的心理健康和发展. 我主要在代表性不足、服务不足和高危人群中探讨这个问题.
一项调查旨在确定形成华裔美国移民家庭发展和福祉的机制. 这些研究主要集中在三个构念之间的相互作用——情绪, 语言, 自我调节——在家庭环境中.
一个相关的调查线扩展了以种族为中心的文化概念,以考虑社会地位的文化. 这些研究考察了 儿童对社会地位和社会流动的发展概念 社会地位对社会情绪过程的影响.
我的研究和教学都受到我之前在上海担任K-12学校辅导员和管理员的经历的影响, 中国. 在皇冠体育, 我的课程包括亚裔美国人心理学, 文化心理学, 以及一个皇冠体育文化与情感的研讨会. 我的教学和指导目标是引导学生将文化和发展心理学的基本框架与亚裔美国人福祉的含义联系起来.
我是心理科学协会(APS)的成员, 美国亚裔心理学会(AAPA), 和儿童发展研究协会(SRCD), 在那里我参与了亚洲核心小组和教学委员会. 我目前在编辑委员会任职 儿童发展, 文化多样性与少数民族心理学,和 亚裔美国人心理学杂志.
教育
- B.A.他是罗格斯大学的教授
- Ph.D.加州大学伯克利分校
当前和即将开设的课程
心理学概论
PSYC101
介绍心理学的一些主要分支领域, 比如发展, 个性, 临床, 生理, 认知, 文化, 以及社会心理学. 学生将探索心理学家用来研究人类行为的起源和变化的各种理论观点和研究方法.
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美籍亚裔心理学
PSYC222
文化价值观如何影响我们处理信息的方式, 回忆的回忆, 或者表达情感? 是什么导致了不同文化中教养方式的差异? 双文化主义、移民和种族主义等经历如何影响心理健康? 本课程将以亚裔美国人的文化经历为重点研究这些问题. 我们的目标是了解这些经历是如何与整个生命周期的基本心理过程相互作用的, 同时关注规范和病理的发展. (AMST 222和PSYC 222是交叉列出的课程.) -
美籍亚裔心理学
PSYC222
文化价值观如何影响我们处理信息的方式, 回忆的回忆, 或者表达情感? 是什么导致了不同文化中教养方式的差异? 双文化主义、移民和种族主义等经历如何影响心理健康? 本课程将以亚裔美国人的文化经历为重点研究这些问题. 我们的目标是了解这些经历是如何与整个生命周期的基本心理过程相互作用的, 同时关注规范和病理的发展. (AMST 222和PSYC 222是交叉列出的课程.)